Школьная документация

Положение о психолого-медико-педагогическом консилиуме

Положение о разработке и реализации адаптированной образовательной программы в ГБОУ ООШ №4 г.о. Отрадный Самарской области

Положение о разработке и реализации индивидуального учебного плана , обеспечивающего освоение образовательной программы на основе индивидуализации её содержания с учётом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося, включая коррекционно-развивающую область

Положение об интегрированном (инклюзивном) обучении детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в ГБОУ ООШ№4 г.о. Отрадный

Положение об организации образовательного процесса в форме индивидуального обучения на дому

Организация работы с детьми с ОВЗ

 Информационное письмо о Федеральном ресурсном центре по развитию системы комплексного сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья (ФРЦ ОВЗ)

Центр Специального Образования (законодательство) - http://csoso.ru/?page_id=62

Фгос образования детей с ОВЗ

Концепция Федерального государственного образовательного стандарта для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Федеральный государственный стандарт начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Федеральный государственный образовательный стандарт обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Примерные адаптивные основные общеобразовательные программы:

- для слабослышащих и позднооглохших детей;

- для слабовидящих детей;

- для детей с тяжелыми нарушениями речи; 

- для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата;

- для детей с задержкой психического развития;

- для детей с расстройствами аутического спектра;

- для умственно-отсталых детей.

Требования к условиям реализации основной образовательной программы на основе федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования для детей с ограниченными возможностями здоровья (проекты РПГУ им. А.И. Герцена):

- для слабослышащих и позднооглохших детей;  

- для слабовидящих детей;

- для детей с тяжелыми нарушениями речи;

-для детей с нарушением опроно-двигательного аппарата;

- для детей с задержкой психического развития;

- для умственно-отсталых детей;

- для детей с расстройствами аутического спектра.

Методические рекомендации по вопросам внедрения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и федерального государственного образовательного стандарта обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Проекты адаптированных основных образовательных программ для детей с ограниченными возможностями здоровья

Методические рекомендации по реализации адаптированных дополнительных программ, способствующих социально-психологической реабилитации, профессиональному самоопределению детей с ограниченными возможностями здоровья, включая детей-инвалидов, с учетом их особых образовательных потребностей.

Четвертый выпуск электрнног журнала "Практика инклюзивнг образования в Самарской области", 2017

Письмо Министерства образования и науки РФ от 13.06.2017 г. № ТС-166/07 "Информация о деятельности Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутического спектра"

Заявление (бланк)

Согласие на обработку персональных данных (бланк)

Договор об индивидуальном обучении на дому (бланк)

Адаптирванная основная общеобразовательная программа НОО для обучающихся с ЗПР 1 класс

Адаптирванная программа для бучающихся с ЗПР 4 класс

Паспорт доступности объекта для инвалидов и других маломобильных групп населения №53 от 13.06.2017 г.

Анкета обследования объекта о его доступности для инвалидов и других маломобильных групп населения №53 от 13.06.2017 г.